Poruchy chování

Autismus

Jedna z nejzávažnější poruch dětského mentálního vývoje.

• Vrozená porucha některých mozkových funkcí
• Porucha vzniká na neurobiologickém podkladě
• Předpokládá se, že určitou roli zde hrají genetické faktory, různá infekční onemocnění a chemické procesy v mozku – přesná příčina – neznámá
• Syndrom, který se diagnostikuje na základě projevů chování

Abnormality v sociálních vztazích, chování

• Nedobrovolné samotářství („extrémní osamělost") – „sociální slepota"
• Nedostatek sociálně emoční vzájemnosti (strach z cizích lidí, narušený sociální kontext…)
• Chybí spontánní snaha o kontakt, navazování vztahů a zábava s jinými lidmi
• Malá schopnost neverbální komunikace (pohled z očí do očí, výraz tváře, gesta…)

Abnormality v řeči, komunikaci a hře

• Neschopnost hrát dětské hry založené na fantazii nebo kooperaci
• Hračky užívány neobvykle, se stereotypním soustředěním na detail (kolečka u auta)
• Nereaguje na své jméno
• Opožděný vývoj jazyka
• Nereaguje na pokyny
• Někdy působí dojmem, že je neslyšící
• Nemává na rozloučenou

Chování

• Záchvaty vzteku
• Hyperaktivita
• Neschopnost spolupracovat
• Zabývá se určitými věcmi stále dokolečka
• Neobvyklá fixace na určité hračky (neustále s sebou nosí nějaký předmět)
• Řadí věci do řad
• Reaguje přehnaně na určité materiály či zvuky
• Zvláštní pohyby

Aspergerův syndrom

• Potíže v komunikaci a sociálním chování, nedostatek intuice, neschopnost porozumět vlastním pocitům i emocím druhých lidí v sociálním kontextu
• Někteří mívají vyhraněné, specifické zájmy
• Na první pohled se od vrstevníků neliší, až při delším kontaktu s dítětem je patrný odlišný způsob jednání a myšlení – velmi často diskrepance mezi nadprůměrnými znalostmi z určité oblasti a nezralým sociálním a emočním chováním

ADHD – Porucha pozornosti s hyperaktivitou

• Mají sníženou schopnost soustředit se
• Zaobírají se detaily, ale nemají přehled o celku
• Příkaz zaregistrovaly, chovají se jinak. Souvisí to s jejich zhoršenou schopností převést slovní instrukci do vlastního chování.
• Jakoukoli kritiku snášejí děti s ADHD velice těžko. Dílčí napomenutí vnímají jako „všechno dělám špatně", neumějí prohrávat a často se urážejí.

ADD – Porucha pozornosti (bez hyperaktivity)

Označení pro poruchu pozornosti, která bývá zaměňována s ADHD, což je taktéž porucha pozornosti, ovšem s přítomností hyperaktivity. U ADD je problémem především soustředit pozornost na určitou činnost, u ADHD jde spíše o obtíž pozornost udržet.

• Problémy se zaměřením pozornosti na určitou činnost
• Roztržitost, snadný pokles soustředěnosti a obtížné dokončování úkolů
• Nepozorné naslouchání, tzv. denní snění
• Opakované ztrácení osobních věcí
• Časté zapomínání (např. toho, co chtěl jedinec udělat, říct atp.)
• Potíže s pořádkem a uspořádáním věcí
• Problémy se sociálními vazbami a emoční přecitlivělost