TESTOVÉ OTÁZKY – HLAVNÍ VEDOUCͶ
Rada dětí a mládeže kraje Vysočina, z.s., Fr. Hrubína 753, 674 01 Třebíč
1. Právní subjektivita je:¶
a) Právní subjektivita je způsobilost vystupovat v právním jednání, činit právní úkony, vystupovat v řízeních před soudem
b) Schopnost získané funkce ve sdružení
c) Možnost jednat s fyzickými i právními osobami
d) Právní subjektivita je způsobilost vystupovat v právním jednání, činit právní úkony, vystupovat v řízeních před soudem pouze kolektivně
2. Mezi majetek našeho sdružení nepatří:¶
a) Pohledávky, autorská práva, ochranné známky
b) Stanovy a směrnice sdružení upravující vnitřní vztahy a delegující práva
c) Vše, co není zapsáno v katastru nemovitostí, nebo inventáři naší organizace
d) Věci movité a nemovité
3. Co nemusí obsahovat smlouva?¶
a) Označení stran
b) Platební podmínky
c) Další osoby, které ručí za smluvní vztah
d) Sankce
4. Za co mám jako hlavní vedoucí právní odpovědnost?¶
a) Za škodu – majetkovou újmu, škodu na zdraví
b) Dohled nad bezchybným zásobováním kuchyně
c) Dohled na dostatek dřeva pro chod tábora
d) Program tábora
5. Vyberte správnou charakteristiku demokratického způsobu vedení kolektivu:¶
a) O všem rozhoduje nejsilnější jedinec
b) O všem rozhoduje nejchytřejší
c) O všem rozhodují všichni členové skupiny
d) Každý si dělá, co chce
6. Pracujeme-li s dětmi z rozdílných sociálních skupin:¶
a) Vytvoříme si je, abychom se jim mohli věnovat individuálně
b) Rozdělíme je, aby si navzájem nemohli rozdíly připomínat
c) Nechceme rozdíl mezi nimi
d) Budeme ostatní upozorňovat na tyto rozdíly z preventivních důvodů
7. Co je to trestný čin?¶
a) Vše, co někoho omezuje
b) Trestný čin je pro společnost nebezpečný čin, jehož všechny znaky jsou uvedeny v přestupkovém zákoně
c) Trestný čin je pro společnost nebezpečný čin, jehož všechny znaky jsou uvedeny v trestním zákoně
d) Veškerá škoda vzniklá z jednání do 5 000 Kč
8. Co upravuje vyhláška č. 106/2001 Sb., novelizovaná vyhláškou č. 422/2013 Sb.?¶
a) Veškeré ekonomické vztahy na táboře
b) Veškeré pracovně-právní vztahy našich vedoucích, kuchařek a dalšího personálu tábora
c) Veškeré hygienické požadavky na zotavovací akce pro děti a mládež
d) Veškeré podmínky pro zajištění napité táborové činnosti
9. Co nepatří mezi rizika při činnosti v místnosti?¶
a) Když nemám program pro děti
b) Sklo, ostré hrany nábytku, okna, zásuvky a výplňace
c) Poškozování krytin, radiátory, kamna, vafle, pracovní pomůcky
d) Nezalité květiny
10. Vázané stavby na táboře jsou z ekologického hlediska nejlepší:¶
a) Vázané (dřevo uchováme na další rok)
b) Sešroubované hřebíky (ty po zbourání vyhodíme do tříděného odpadu)
c) Vázané stavby nestavíme
d) Betonové
11. Co musím zajistit při pobytu na hřišti z pohledu ochrany zdraví?¶
a) Nejdříve vše ukázat, dávat zábranu
b) Dostatek rodičů na hraní
c) Účast jiných skupin dětí v rámci soutěžení
d) Dobré počasí
12. Koupat se děti mohou:¶
a) Kdykoli
b) Nejdříve jednu hodinu po hlavním jídle nebo intenzivním cvičení
c) Nejdříve dvě hodiny po hlavním jídle nebo intenzivním cvičení
d) Jen když mají k dispozici společenské hry a míče na další sportovní aktivity
13. Stavby na potoce:¶
a) Stavíme trvalé, ale snažíme se nezasahovat do břehu
b) Vůbec nestavíme
c) Stavíme tak, abychom co nejméně poškodili břeh, a po táboře je odstraníme
d) Je jedno, jak je postavíme, hlavně když na to nepřijde kontrola z povodí
14. Co je to Traumatologický plán?¶
a) Plán rekonstrukce táborové základny, kterou zajišťuje majitel základny
b) Plán sportovních a soutěží volného času
c) Plán spolupráce s obcí, jejími složkami a součástí na táboře
d) Plán na zachránau životů, v nejbližší kastární volby se základna nachází
15. Doplň základní pravidla pro konání her a soutěží na táboře.¶
(ručně dopsáno: BEZPEČNOST, PŘIMĚŘENÁ AKTIVITA DLE VĚKU / POČASÍ, FÉROVÉ PODMÍNKY PRO VŠECHNY, PŘÍTOMNOST DOSTATEČNÉHO POČTU VEDOUCÍCH)
16. Co nepatří do základních předpisů BOZP při práci s dětmi na táboře?¶
a) Přenášení břemen
b) Revize elektrospotřebičů
c) Závody a soutěže, noční hry
d) Jídelníček
17. Podle přirozené Maslowovy pyramidy hodnot je pro člověka nejdůležitější v první řadě uspokojit:¶
a) Jeho přirozené potřeby
b) Biologické potřeby
c) Závislosti, úcty a respektu
d) Portfolia a návyky
18. Předtáborová dramaturgie znamená:¶
a) Tvorbu cílů akce a volbu tématu
b) Seznámení týmu instruktorů a vybudování harmonie mezi nimi
c) Řazení činností a programů do časového rámce kurzu
d) Práci s kamerou a filmařskými prostředky
19. Oheň můžeme nechat hořet bez dozoru:¶
a) Vždy
b) Vždy, pokud je na něj vidět z obydleného místa
c) V žádném případě nemůžeme nechat oheň bez dozoru
d) Záleží na velikosti ohně
20. Termín "icebreaker" označuje:¶
a) Delší strategickou hru, často spojenou s běháním
b) Psychicky náročný program zaměřený diskusního formátu
c) Zimní hru vhodnou pro zasněžený terén
d) Hru vhodnou k navození počáteční důvěry ve skupině a odbourání ostychu
21. Z pohledu ochrany životního prostředí je nejlepší doprava dětí na tábor:¶
a) Vlakem
b) Autobusem
c) Rodiče je dovezou auty
d) Několika auty
22. Od lesa nebo od dalších porostů (např. stohu slámy, seníku,...) lze oheň rozdělávat ve vzdálenosti:¶
a) 20 m
b) 30 m
c) 50 m
d) Není určeno
23. Pro bezpečnost při koupání je nezbytné dodržet:¶
a) 10 dětí na dospělou osobu ve vodě
b) 15 dětí na jednoho vedoucího
c) Počet dětí není stanoven – záleží na konkrétních podmínkách
d) Koupání je zakázáno
25. Zóna motivujícího stresu se v kontextu táborové práce nazývá:¶
a) Psychická oblast, v níž se člověk rozvíjí, protože nemůže aplikovat předpřipravené vzorce chování
b) Stav těžké psychické deprese, který se snažíme pomocí her navodit
c) Doba po ukončení náborových programů, které pracují s motivačními setkáními a jejich následným rozborem
d) Dobrá psychologická zátěžová vazba
26. Nespotřebované prostředky (léky):¶
a) Vrátíme do lékárny
b) Vrátíme do odpadu
c) Schováme na příští rok – doba spotřeby na nich je orientační
d) Rozpustíme ve vsakovačce
27. Psychicky náročné programy zařazujeme:¶
a) Ke konci tábora, ale ne později než předposlední den akce
b) Na poslední večer tábora, aby účastníci odjížděli se silným zážitkem
c) Hned po zahájení akce, pokud je i dobré nastartování
d) Nezařazujeme je vůbec, pokud nemáme titul Ph.D. z psychologie či příbuzných oborů
28. Vodu po umytí nádobí nikdy:¶
a) Nelejeme do vsakovací jímky
b) Nelejeme do potoka
c) Vodu z nádobí nemáme, protože ho myjeme přímo v potoce a tím šetříme vodu
d) Nelejeme na kompost
29. Metoda SMART slouží k:¶
a) Usnadnění tematické náplně tábora
b) Měření intelektní náročnosti hry
c) Výběru vhodných cílů akce a typicky náročných programů do scénáře kurzu
d) Odpovídajícímu rozložení psychicky a fyzicky náročných programů do scénáře kurzu
30. Do odpadové jámy nepatří:¶
a) Plasty
b) Popel
c) Skořápky
d) Biologické zbytky z kuchyně – slupky atd.
31. Komu může HV poskytnout osobní údaje o účastnících akce?¶
a) Všem, kdo se prokáže povolením tyto údaje zjišťovat
b) Jen policii
c) Jen policii a zdravotní péči (tj. lékaři)
d) Klíčoví nevedou, tak nemám co poskytnout
32. Co patří mezi osobní údaje?¶
a) Milostné vztahy mezi vedoucími
b) Zdravotní a osobní údaje o účastníkovi akce
c) Zde, co uznám já za vhodné
d) Nic, všechno je veřejné
33. Zdrojem pitné vody na LT a na akcích jsou:¶
a) Jen veřejné vody
b) Jen veřejné vodovody
c) Prověřené studny, veřejné vodovody a balené vody
d) Prověřené studny a vodovody a balená voda
34. Která z uvedených možností umožňuje vykonávat funkci zdravotníka:¶
a) MUDr. nebo absolvent SZŠ nebo absolvent kurzu zdravotníka pro zotavovací akce
b) MUDr. nebo jakákoli osoba poučená o první pomoci
c) Nemusí mít žádné osvědčení o kvalifikaci
d) Stačí, když je starší 18 let
35. Chod tábora upravuje:¶
a) Hlavní vedoucí podle svojí nálady
b) Táborový řád
c) Táborový jídelníček
d) Táborový pokřik
36. Co je konflikt?¶
a) Střet nebo nutnost volby mezi nejméně dvěma tendencemi chování, rozpor, rvačka
b) Hádka
c) Rvačka ne, to je boj o pozornost
d) Hádka jen když jde o výhru ve hře
37. Vyberte správnou charakteristiku slova odměna:¶
a) Pozitivní posílení, motivační nabídka, pochvala, pohlazení, sáček sladkostí
b) Sáček sladkostí ne, to je výhra
c) Jev, který je vnímán pozitivně, který posiluje určité chování a demotivuje ostatní
d) Pohlazení, pochvala jen při výhře
38. Mezi výchovné problémy nepatří:¶
a) Lhaní
b) Neposlušnost
c) Talent
d) Agresivita
39. Do rozpočtu LT nezahrnujeme:¶
a) Náklady na dopravu dětí
b) Příjmy za pobyt vedoucích a instruktorů
c) Příjmy za osobní potřebu vedoucího LT
d) Náklady na mzdy pracovníků LT
40. Jednotlivé hry na LT hodnotíme:¶
a) Tak, aby vyhralo oblíbené družstvo hlavního vedoucího
b) Tak, aby nevznikaly velké bodové rozdíly
c) Tak, abychom pomohli nejslabšímu družstvu
d) Spravedlivě v rámci předem dohodnutých pravidel
41. Celotáborové hry:¶
a) Jsou nástroj k určení morálky
b) Motivují během celého tábora
c) Zdržují od běžných her
d) Demotivují slabší oddíly při činnosti
42. Náměty her na LT:¶
a) Volíme co možná nejsrozumitelnější, aby je pochopily všechny děti
b) Volíme co nejkomplikovanější, abychom mohli co nejvíce manipulovat s výsledky
c) Volíme ze zásady pokaždé stejné
d) Nevolíme žádný rámec, jen prostě sčítáme výsledky soutěží
43. Na táboře děti služby:¶
a) Nevykonávají, jsou zde přeci na rekreaci
b) Vykonávají v plné míře včetně mytí WC, aby poznaly realitu života
c) Vykonávají jen pod dozorem rodičů, aby jim nebylo ubližováno
d) Vykonávají pod dozorem dospělé osoby s ohledem na jejich schopnosti a věk
44. Na LT činnost v oddílech:¶
a) Podporujeme, protože v dětech pěstuje smysl pro kolektiv
b) Nepodporujeme, protože při nevinnou hránou nelze včas reagovat na změny
c) Podporujeme, protože nám jezdí stále stejné děti a nemusíme nic měnit
d) Podporujeme, protože více lidí přehlasuje hlavního vedoucího
45. Hlavní vedoucí na LT:¶
a) Vládne sám, nenechá si do toho mluvit
b) Nedělá nic, jen dohlíží na průběh akce
c) Řídí průběh celého tábora, naslouchá názorům vedoucích oddílů, aby je mohl nahlásit zřizovateli tábora
d) Naslouchá názorům vedoucích oddílů a citlivě rozhoduje
46. Co obsahuje denní program:¶
a) Dopolední, odpolední a večerní program
b) Dopolední, odpolední a večerní program, nákupy a donáškové pošty
c) Zdravotní stav účastníků akce
d) Jídelníček a odpočinek
47. Před započetím LT:¶
a) Proškolíme pracovníky a sepíšeme o tom zápis
b) Proškolíme vedoucí oddílů a sepíšeme pravidla chování po večerce
c) Neškolíme nic, všichni mají splněny požadované kurzy
d) Proškolíme pracovníky a zápis neuděláme
48. Program tábora by měl být:¶
a) Zaměřený pouze na jednu specializaci – tábor je skvělá příležitost jak u dětí prohloubit odbornost
b) Co nejvíce rozmanitý s celotáborovou hrou
c) Zajištěn pouze v pracovní dny od 8:00 do 20:00
d) Co nejvíce rozmanitý, ale bez celotáborové hry (to je dnes už zbytečný luxus)
49. Bezpečnost práce v přírodě s ohledem na počasí:¶
a) Do špatného počasí se nikdy nikam nevydáváme
b) Mám vždy připravenu „mokrou" variantu
c) Počasí mi nevadí, když tak se někde restauruji
d) Když mi prší, vyhledám nejbližší restauraci
50. Letní tábor připravujeme:¶
a) Na poslední chvíli těsně před začátkem akce
b) V průběhu tábora
c) V dostatečném časovém předstihu, abychom stihli včas reagovat na změny
d) Alespoň s ročním předstihem, protože nám jezdí stále stejné děti a nemusíme nic měnit
51. Dítě by mělo být potrestáno:¶
a) Po konci tábora
b) Ihned po prohřešku
c) Druhý den – až po poradě s ostatními vedoucími
d) Netrestáme – pouze pozitivně motivujeme
52. Do materiálně technického zázemí tábora nepatří:¶
a) Kostýmy pro táborovou hru
b) Přihlášky dětí a jejich zdravotnická dokumentace
c) Výtvarné potřeby
d) Nářadí
53. Mezi příčiny výchovných problémů nepatří:¶
a) Rodinné zázemí dítěte
b) Přístup vedoucích
c) Odolnost v zátěžových situacích
d) Počasí
54. Cena tábora, kterou platí rodiče, nezahrnuje:¶
a) Poplatky za vstupné do muzea, zámku nebo na koupaliště
b) Brambůrky, čokolády a jiné sladkosti pro osobní spotřebu dětí
c) Půjčování sportovního vybavení
d) Dopravu do místa tábora
55. Jaké mohou být rozdíly mezi oddílovým táborem (bez přítomnosti veřejnosti) a táborem pro veřejnost (alespoň 4):¶
a)
b)
c)
d)